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Soutenance Cesi nos lycéens invités pour développer un écosystème scientifique au sein de l'ISJA

  • Photo du rédacteur: Communication
    Communication
  • 3 avr.
  • 2 min de lecture

Compte rendu soutenance. Le vendredi 28 Mars 2025 ,la deuxième soutenance ouverte au public a lieu à l'isja avec les étudiants de la 2ème année cesi-isja option sciences du Numérique. Le jury était composé de: - M.Mame Cheikh Diouf : président. - M Louis Dieme : rapporteur. - M Prochecoeur Fuerras: examinateur. Les étudiants au nombre de 6 ont exposé sur "la mise en place et le management d'une plateforme de e- commerce de voitures de luxe". Le travail collectif mais bien réparti aux différents membres avec des tâches précises, a pris en compte tous les aspects liés au protocole informatique nécessaire : bases de données, sécurité, certifications,...mais aussi toute la phase marketing indispensable pour la viabilité de l'activité commerciale. Dans ce projet, en plus d'être des ingénieurs de conception en sciences du Numérique, les étudiants ont fait montre d'une grande capacité manageriale , compétence nécessaire aujourd'hui en gestion des organisations. Le jury a formulé plusieurs questions parfois sur le fond et sur la forme du travail présenté et des réponses satisfaisantes et bien détaillées ont en général été servies. Notons que le public de ce jour a été plus nombreux. Les élèves de la seconde pilote ont spontanément sollicité notre collègue M Lazare Ndiaye,l'infatigable Lazare pour assister à la soutenance, qu'ils en soient remerciés. Cela montre que notre public cible ,nos élèves adhérent de plus en plus à notre projet de classe préparatoire. Notons également la présence de notre collègue Mme Tounkara à qui les étudiants ont rendu un vibrant hommage pour son encadrement qui va bien au delà d'un cours de communication. Mme Tounkara et Lazare sont des coaches de l'ombre pour les étudiants 😀. Le jury s'est retiré à la fin pour délibérer et a décerné la mention TRÈS BIEN avec FÉLICITATIONS DU JURY au groupe d'étudiants.


 
 
 

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